Ensino de teorias de enfermagem em Cursos de Graduação em Enfermagem do Estado do Paraná - Brasil

Acta Paulista de Enfermagem

Jéssica Carvalho De Matos²  Geisa Dos Santos Luz¹  Janaína De Souza Marcolino²  Maria Dalva De Barros Carvalho¹  Sandra Marisa Pelloso¹ 

[1] ,Faculdade Ingá Curso de Graduação em Enfermagem Maringá PR ,Brasil

关键词: Teoria de Enfermagem;    Ensino;    Educação superior;    Brasil;    Nursing theory;    Teaching;    Higher education;    Brazil;    Teoria de Enfermería;    Enseñanza;    Educación superior;    Brasil;   

DOI  :  10.1590/S0103-21002011000100003

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVOS: Identificar de que formao ensino de teorias de enfermagem é abordado nos Cursos de Graduação em Enfermagem de escolas de ensino superior no Estado do Paraná. MÉTODOS: Estudo do tipo Survey, realizado com 35 coordenadores de Curso de enfermagem instituições de ensino superior do Estado do Paraná- Brasil. RESULTADOS: Os 35 cursos abordam as teorias de enfermagem. O contato que os discentes têm com as teorias de enfermagem dá-se de forma pontual, geralmente, quando se inicia o curso de enfermagem. A teoria de Wanda Horta foi a mais citada, como teoria base do curso (60%). CONCLUSÃO: O ensino das teorias é ministrado, como conteúdo de forma fragmentada, o que pode contribuir para a formação de profissionais com baixa autonomia, sem delimitação de seu campo de atuação.

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