L'utilisation des équipements scolaires en dehors des heures de classe

OECD

Organisation for Economic Co-operation and Development

关键词: Irlande;    Royaume-Uni;    communauté;    États-Unis;    en dehors des heures de classe;    programmes avant et après les heures de classe;    Suisse;    Belgique;    Turquie;    collectivité;   

DOI  :  https://doi.org/10.1787/447654570616

学科分类：社会科学、人文和艺术（综合）

来源: OECD iLibrary

【 摘 要 】

L’expérience d’un certain nombre de pays de l’OCDE montre aujourd’hui comment l’utilisation des écoles en dehors des heures de classe peut améliorer les résultats des élèves en leur donnant davantage de temps pour étudier, enrichir le programme scolaire par des activités hors programme, donner aux adultes des possibilités de développement personnel ou de formation et offrir à la population en général un cadre bien situé qui puisse être le centre de la vie collective. Les pratiques actuelles dans ce domaine en Belgique, au Canada, aux États-Unis, en France, en Irlande, au Royaume-Uni, en Suisse et en Turquie sont décrites dans cet article.