Le système d'indicateurs de performance de l'infrastructure scolaire en Afrique du Sud

Jeremy Gibberd

Organisation for Economic Co-operation and Development

关键词: infrastructure scolaire;    bâtiments éducatifs;    évaluation;    environnement pédagogique;   

DOI  :  https://doi.org/10.1787/182865323060

学科分类：社会科学、人文和艺术（综合）

来源: OECD iLibrary

【 摘 要 】

Si certains établissements scolaires sud-africains disposent d’excellentes infrastructures, d’autres manquent de services essentiels tels que l’eau courante et les installations sanitaires. Le projet de système d’indicateurs de performance des infrastructures scolaires (SIPIS) offre une approche qui permet à la fois d’aborder le besoin urgent de services de base et, à plus long terme, de soutenir le développement d’environnements éducatifs plus sophistiqués et plus efficaces.