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Revista Científica
El concepto de proporcionalidad en el contexto del modelo de van Hiele
Tanith Celeny Ibarra Muñoz1  Carlos Mario Jaramillo López1  Edison Sucerquia Vega1 
[1] Universidad de Antioquia. Medellin,;
关键词: Matemáticas escolares;    números;    relaciones numéricas;    razón y proporcionalidad;    segmentos proporcionales;    aprendizaje;   
DOI  :  10.14483/23448350.6548
来源: DOAJ
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