Transformación a los instrumentos de evaluación a pequeños grupos de estudiantes

Medisur

Silvia Vázquez Cedeño¹  Raidell Avello Martínez¹  Ediabel Gómez Ortega¹  Raúl López Fernández²  Rogelio Chou Rodríguez³  Samuel Sánchez Gálvez⁴ 

[1] Universidad Carlos Rafael Rodríguez. Cienfuegos;Universidad Metropolitana de Ecuador. Universidad Carlos Rafael Rodríguez. Cienfuegos.;Universidad Metropolitana de Ecuador. Universidad Carlos Rafael Rodríguez. Cienfuegos;Universidad de Guayaquil. Ecuador;

关键词: evaluación;    aprendizaje;    educación de pregrado en medicina;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

La evaluación es un componente no personológico dentro de la pedagogía, con múltiples funciones que pueden hacer fluir el aprendizaje o retrasarlo. Esta investigación tiene como finalidad transformar los instrumentos de evaluación del trabajo en grupo en aras de una medida menos subjetiva del propio proceso evaluativo. El trabajo se realiza sobre la base de tres instrumentos de uso común en la evaluación de pequeños grupos de estudiantes. El resultado fundamental es la transformación de los instrumentos de evaluación, tanto a los que se aplican para evaluar al grupo como a los que se aplican para evaluar a los estudiantes de forma independiente. Se concluye que la transformación a los métodos de evaluación a pequeños grupos, puede favorecer la comprensión al realizar la integración entre la evaluación sumativa y la formativa.

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