MEDISUR | |
Metodología de evaluación del proceso docente educativo en la disciplina de Morfofisiología | |
Cristóbal Torres González1  Ignacio Marrero Silva2  Marta González Deben2  Maricel Castellanos Rodríguez2  Mikhail Benet Rodríguez2  Vivian Rosa Vázquez Martínez2  | |
[1] Hospital General Universitario Dr. Gustavo Aldereguía Lima. Cienfuegos.;Universidad de Ciencias Médicas. Cienfuegos. | |
关键词: educación de pregrado en medicina; evaluación; satisfacción en el trabajo; satisfacciónpersonal; | |
DOI : | |
学科分类:医学(综合) | |
来源: Centro Provincial de Informacion de Ciencias Medicas de Cinfuegos | |
【 摘 要 】
Fundamento:la misión de la universidad contemporánea es formar recursos humanos que respondan a las exigencias de la sociedad, por lo que resulta indispensable evaluar continuamente la calidad del proceso docente educativo. Objetivo:diseñar una metodología que permita evaluar el nivel de satisfacción de estudiantes, profesores y directivos que participan directamente en el proceso docente educativo de la disciplina Morfofisiología como indicador de calidad. Métodos:se diseñó una metodología validada por expertos y sustentada en indicadores de calidad, a nivel grupal e individual que incluye cuestionarios de opinión de estudiantes, profesores y directivos así como grupo focal en los que se analizan variables como: la planificación y ejecución del proceso, los aspectos organizativos y funcionales, el clima organizacional, calidad gerencial y trabajo educativo. Resultados:se establece la metodología para la evolución de la satisfacción de los estudiantes, de los docentes y directivos en la ejecución del proceso docente educativo en Morfofisiología como indicador de calidad del mismo, con las unidades de análisis a nivel de grupo e individual. En cada caso se definen indicadores y escala evaluativa de cada uno de ellos. Conclusiones:la metodología diseñada permite evaluar el nivel de satisfacción de estudiantes, profesores y directivos y determinar los factores que repercuten en la calidad del proceso docente educativo de la disciplina Morfofisiología.
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