Nomenclatura de sustancias inorgánicas y la vida: un nexo necesario

Educación y Sociedad

Aida Nuñez-Rodríguez¹  Lusdianela Oropesa-Nuñez²  Andrés Israel Yera-Quintana³ 

[1] Dirección Municipal de Educación, Ciego de Ávila, Cuba.;Escuela Militar “Camilo Cienfuegos” Ciego de Ávila, Cuba.;Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez;

关键词: lenguaje especializado;    química;    enseñanza;    aprendizaje;    educación para la vida cotidiana;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

El artículo tiene como objetivo revelar la unidad del lenguaje químico, como contenido del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Química, --en particular la nomenclatura de las sustancias inorgánicas-- con la vida, el medio social y el trabajo, en función de lograr aprendizajes que satisfagan las necesidades sociales. Esta investigación parte de los resultados del diagnóstico a 94 estudiantes del décimo grado de la Escuela Militar “Camilo Cienfuegos” en Ciego de Ávila. Se emplearon como métodos investigativos el analítico-sintético, el inductivo-deductivo, el histórico-lógico y el análisis de documentos. Como resultado se proponen actividades experimentales y ejercicios, dirigidos a sistematizar la nomenclatura química en vínculo con la vida.

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