Editorial zur zweiten Ausgabe der HLZ

Herausforderung Lehrer*innenbildung

Jan Christoph Störtländer¹  Margarita Knickenberg¹ 

[1] Universität Bielefeld;

关键词: Lehrer*innenbildung;    Hochschuldidaktik;    Professionalisierung;   

DOI  :  10.4119/hlz-3352

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Wir freuen uns, das zweite Jahresheft der HLZ vorlegen zu können. In diesem Editorial werden wir zunächst die 14 Beiträge dieser Ausgabe vorstellen und sodann aus der zurückliegenden Entwicklung der Zeitschrift Perspektiven auf das laufende und bevorstehende Arbeitsprogramm werfen, was neben der Jahresausgabe sowohl die Themenhefte der HLZ als auch weitere Publikationsorgane beinhalten wird.

【 授权许可】

Unknown