A ética no ensino superior na área da saúde: uma revisão integrativa

Revista Bioética

Ivete Palmira Sanson Zagonel¹  Viviane Knuppel de Quadros Gerber² 

[1] Faculdades Pequeno Príncipe;Universidade Estadual do Centro-Oeste;

关键词: teaching;    ethics;    health;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Revisão integrativa com o objetivo de analisar como a ética no ensino superior na área da saúde é abordada na literatura, desenvolvida no período de janeiro de 2006 a dezembro de 2011, mediante pesquisa realizada nas bases SciELO e PubMed. Doze artigos preencheram os critérios de inclusão e as áreas com maior destaque foram Medicina (6), Odontologia (3) e Enfermagem (2), um deles publicado em conjunto com a área de Serviço Social, e um artigo sobre Saúde Pública. Por meio da análise de conteúdo, foram eleitas duas categorias temáticas: métodos e estratégias de ensino e avaliação da aprendizagem da ética. A análise indicou que as questões envolvidas no ensino-aprendizagem da ética são complexas e incluem incertezas e diversidade de opiniões e valores morais. Os alunos devem trabalhar com o tema em disciplinas com abordagem transversal, oportunidade de trocar ideias e refletir sobre as questões.

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