A group dynamic as a strategy for teaching-learning in a nursing management course

Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online

André Luiz de Souza Braga¹  Deise de Souza Ferreira¹  Natasha Otero Fernandes¹  Geilsa Soraia Cavalcanti Valente² 

[1] EEAAC/UFF;Universidade Federal Fluminense;

关键词: Processos grupais;    Gerência;    Enfermagem;    Ensino.;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Objetivos: descrever e avaliar a participação dos acadêmicos e identificar a percepção dos mesmos quanto à importância da dinâmica de grupo para o aprendizado da gerência em Enfermagem. Métodos: abordagem qualitativa e exploratória. Os dados foram coletados na Escola de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense, por meio de questionário. Os sujeitos são 31 acadêmicos do 6° período, que cursaram a disciplina Gerenciamento da Assistência em Saúde I, no segundo semestre de 2011, após aprovação pelo Comitê de Ética da Faculdade de Medicina da referida universidade, sob nº 162/11. Resultados: três categorias temáticas: A dinâmica de grupo como estratégia para o trabalho em equipe; como estratégia de interação e como estratégia de ensino-aprendizado. Conclusão: a dinâmica contribuiu tanto para o trabalho em equipe, quanto para a interação com os professores, bem como para o entendimento da disciplina ministrada, traduzindo a importância dessa estratégia na formação do enfermeiro.

【 授权许可】

Unknown