Formação lingüística do Self e ação pedagógica

Psicologia USP

Cláudio Almir Dalbosco¹ 

[1] Universidade de Passo Fundo;

关键词: Teoría de la acción;    Gestos;    Símbolo;    Significante;    Psicología del self;   

DOI  :  10.1590/S0103-65642007000300002

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O artigo trata de alguns aspectos da teoria da ação de Mead relacionados com sua tese sobre a formação lingüístico-social do Self, procurando abordar desdobramentos pedagógicos. Concentra-se também em mostrar que o núcleo de sua teoria da ação repousa no conceito de ser humano como organismo agente que se constitui socialmente por meio da capacidade de empregar gestos e símbolos significantes.

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