O vídeo didático "Conhecendo o Solo" e a contribuição desse recurso audiovisual no processo de aprendizagem no ensino fundamental

Revista Brasileira de Ciência do Solo

Izabel Cristina Leinig Araújo¹  Katy Boniza Cantelli²  Olinda Soares Fernandes de Jesus³  Thiago Mendonça⁴  Marcelo Ricardo de Lima⁵ 

[1] Colégio Adventista Centenário;Rede Estadual de Educação do Mato Grosso do Sul;Rede Estadual de Educação do Paraná;Universidade Estadual Paulista;Universidade Federal do Paraná;

关键词: mídias na educação;    tecnologias educacionais;    educação em solos;   

DOI  :  10.1590/S0100-06832013000200025

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O uso de recursos audiovisuais no ensino de solos, como estímulo para os alunos, pode auxiliar na construção de um conhecimento crítico e reflexivo. Este trabalho objetivou analisar a contribuição do vídeo "Conhecendo o Solo" no ensino e na aprendizagem dessa temática no nível fundamental. Com o intuito de estimular os alunos a perceber a importância dos solos nos ambientes, esse vídeo foi aplicado como conteúdo de ensino. Em seguida, foi aplicado um questionário, em que os alunos descreveram as principais ideias transmitidas por esse, especificando os pontos positivos e negativos do recurso utilizado. A análise do questionário revelou que o uso do vídeo foi um facilitador da aprendizagem. Porém, as respostas dos estudantes indicaram que alguns aspectos necessitam de adequações, como o dinamismo, a interatividade, a quantidade de informações e a narração. Mesmo assim, o recurso foi classificado pela maioria dos alunos como adequado, e o repertório de conteúdos apresentou similaridade com o exposto no vídeo, caracterizando-o como um recurso de influência positiva no processo de ensino e aprendizagem.

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