O vídeo didático "Conhecendo o Solo" e a contribuição desse recurso audiovisual no processo de aprendizagem no ensino fundamental

Revista Brasileira de Ciência do Solo

Olinda Soares Fernandes De Jesus²  Thiago Mendonça¹  Izabel Cristina Leinig Araújo¹  Katy Boniza Cantelli¹  Marcelo Ricardo De Lima¹ 

[1] ,Rede Estadual de Educação do Paraná Ciência do Solo

关键词: mídias na educação;    tecnologias educacionais;    educação em solos;    media in education;    educational technologies;    soil education;   

DOI  :  10.1590/S0100-06832013000200025

来源: SciELO

【 摘 要 】

O uso de recursos audiovisuais no ensino de solos, como estímulo para os alunos, pode auxiliar na construção de um conhecimento crítico e reflexivo. Este trabalho objetivou analisar a contribuição do vídeo "Conhecendo o Solo" no ensino e na aprendizagem dessa temática no nível fundamental. Com o intuito de estimular os alunos a perceber a importância dos solos nos ambientes, esse vídeo foi aplicado como conteúdo de ensino. Em seguida, foi aplicado um questionário, em que os alunos descreveram as principais ideias transmitidas por esse, especificando os pontos positivos e negativos do recurso utilizado. A análise do questionário revelou que o uso do vídeo foi um facilitador da aprendizagem. Porém, as respostas dos estudantes indicaram que alguns aspectos necessitam de adequações, como o dinamismo, a interatividade, a quantidade de informações e a narração. Mesmo assim, o recurso foi classificado pela maioria dos alunos como adequado, e o repertório de conteúdos apresentou similaridade com o exposto no vídeo, caracterizando-o como um recurso de influência positiva no processo de ensino e aprendizagem.

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