Tradução e adaptação para português da Vanderbilt ADHD Diagnostic Teacher Rating Scale: um estudo piloto

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación

Teresa Medeiros¹  Marcelino Pereira¹  Ana Serrano¹  Luís Oliveira² 

[1] ;Instituto de Educação;

关键词: Ensino Básico;    crianças;    avaliação;    PHDA;   

DOI  :  10.17979/reipe.2019.6.1.4910

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este estudo integra uma investigação mais ampla, cujo propósito foi analisar o impacto da Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA) em contexto escolar, a nível académico, comportamental e social. A Vanderbilt Adhd Diagnostic Teacher Rating Scale (VADTRS) – Escala Vanderbilt de Diagnóstico de PHDA para Professores (EVDPP) - foi traduzida e adaptada para Português Europeu. 76 professores do 1.º ciclo da ilha de São Miguel (Açores) preencheram a EVDPP para 105  alunos diagnosticados com PHDA ou em avaliação, com idades compreendidas entre os 6 e os 11 anos, 85.7% são do género masculino e 14.3% do  feminino. Os resultados demonstram a validade interna da escala, com alfas de Chronbach a situarem-se entre os .80 e .94 nas diferentes dimensões, corroborando outros estudos internacionais. Estes dados preliminares sugerem que a EVDPP pode ser um instrumento extremamente útil para as equipas multidisciplinares na sinalização, diagnóstico e caraterização dos principais problemas da PHDA em contexto escolar.

【 授权许可】

Unknown