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Formare
Disability and quality of inclusive processes at school. A proposal for self-assessment

Nicole Bianquin¹
[1] Università della Valle d'Aosta;
关键词: school inclusion; pupils with disabilities; self-assessment; improvement plan; inclusione scolastica; alunni con disabilità;
DOI : 10.13128/formare-21966
来源: DOAJ


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