Revista Vol 8 No 11. Formación y competencias docentes, currículo y aprendizaje

Revista Boletín Redipe

卷:8

Lizeth Ramos Acosta¹ 

[1] Unidad Central del Valle del Cauca, Uceva;

关键词: Formación;    competencias docentes;    currículo;    aprendizaje;   

DOI  :  10.36260/rbr.v8i11.843

来源: DOAJ

【 摘 要 】

En el número 8/11 de nuestra Revista Boletín Redipe se desarrolla cuatro temas relevantes en el concierto educativo y pedagógico: Formación de docentes, competencias docentes, currículo y aprendizaje.El primer artículo pone en cuestión el tema del profesorado desde una mirada radical e inclusiva, especialmente el problema de los absolutos en materia de formación, primado de la didáctica; ahí la reflexión dialógica, los modelos incluidos los sistemas educativos y currículos oficiales que pretenden educar plenamente, amén de los perfiles de profesional que estos imponen. Reivindica – por sobre la reflexión--, la meditación, primera metodología didáctica o formativa de la historia (Herrán, 2017a).Igualmente contiene el artículo sobre competencias laborales de docentes, en torno a la gestión de capital humano para detectar estas.El tema curricular se advierte en varios artículos, especialmente n el que hace referencia a diseños en el marco de multiculturalidad y pobreza. Los demás abordan también, de una y otra manera, el tema de los aprendizajes. Veamos.

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