Revista da Escola de Enfermagem da USP | |
Análise do processo de avaliação da aprendizagem de ações educativas de profissionais de enfermagem | |
Vera Lucia Mira2  Marina Peduzzi1  Marta Maria Melleiro1  Daisy Maria Rizatto Tronchin1  Maria De Fátima Fernandes Prado1  Patrícia Tavares Dos Santos1  Enilda Maria De Sousa Lara1  Jaqueline Alcântara Marcelino Da Silva1  Jairo Eduardo Borges-andrade1  | |
[1] ,Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem Departamento de Orientação ProfissionalSão Paulo SP ,Brasil | |
关键词: Equipe de enfermagem; Capacitação; Avaliação da educação; Administração de recursos humanos em hospitais; Nursing; team; Training; Educational measurement; Personnel administration; hospital; Grupo de enfermería; Capacitación; Evaluación educacional; Administración de personal en hospitales; | |
DOI : 10.1590/S0080-62342011000700006 | |
来源: SciELO | |
【 摘 要 】
O objetivo deste estudo foi analisar o processo de avaliação da aprendizagem realizado em treinamentos ministrados à equipe de enfermagem, no que se refere à eficácia dos treinamentos e à validade dos instrumentos. Trata-se de um estudo empírico, cujos achados apoiarão formulações teóricas para a construção de uma metodologia de avaliação. A análise consistiu em avaliações da aprendizagem em seis treinamentos, totalizando 993 avaliações. Com base nos resultados dos seis treinamentos avaliados, pôde-se perceber a necessidade de proposição de uma metodologia de avaliação, construindo critérios, instrumentos e indicadores para essa finalidade. Notou-se também que é preciso aprimorar a realização do diagnóstico relativo à necessidade de treinamento e às estratégias de ensino.
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