Crenças que influenciam adolescentes na doação de órgãos

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Márcia Wanderley De Moraes²  Maria Cecília Bueno Jayme Gallani¹  Paolo Meneghin¹ 

[1] ,FACULDADE DE ENFERMAGEM DO HOSPITAL ISRAELITA ALBERT EINSTEIN

关键词: Educação em saúde;    Comportamento do adolescente;    Transplantes;    Health education;    Adolescent behavior;    Transplants;    Educación en salud;    Conducta del adolescente;    Transplantes;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342006000400006

来源: SciELO

【 摘 要 】

Foram objetivos do estudo identificar conhecimento, crenças comportamentais e normativas de estudantes de nível médio sobre transplante e doação de órgãos, à luz da Teoria da Ação Racional (TRA), em duas escolas da rede pública do município de São Paulo. A amostra foi constituída por 94 alunos que responderam um questionário baseado nos pressupostos da TRA e as respostas foram submetidas à análise estatística. O resultado mostra baixo conhecimento sobre doação de órgãos, pois 45,8% desconhecem o conceito de morte encefálica; 37,2% não sabem quando a morte ocorre e 70,3% não sabem quando uma pessoa se torna potencial doador. Foram evidenciadas dez crenças positivas relativas ao comportamento de ser doador de órgãos. Salientaram-se, também, sete crenças negativas sobre doação de órgãos. Foram evidenciadas oito crenças positivas e cinco crenças negativas relativas à doação de órgãos. Conclui-se ser necessário desenvolver estudos e implementar programas educativos de esclarecimento sobre o tema.

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