Relacionamento interorganizacional na integração ensino-serviço de enfermagem na atenção primária à saúde

Revista Brasileira de Enfermagem

Selma Regina De Andrade¹  Astrid Eggert Boehs¹  Bruna Coelho¹  Isabel Maria Schmitt¹  Carlos Gabriel Eggert Boehs¹ 

关键词: Atenção Primária à Saúde;    Sistema Único de Saúde;    Educação em Enfermagem;    Integração Docente-Assistencial;    Primary Health Care;    Unified Health System;    Nursing Education;    Integration Teaching Care;    Atención Primaria de Salud;    Sistema Único de Salud;    Educación en Enfermería;    Integración Enseñanza-Servicio;   

DOI  :  10.1590/0034-7167.2014670404

来源: SciELO

【 摘 要 】

O estudo objetivou caracterizar as fases do relacionamento interorganizacional na integração ensino-serviço do exercício da Enfermagem, no âmbito operacional da atenção primária à saúde em um município catarinense. Adotou-se a abordagem qualitativa em um estudo de caso da cooperação entre duas organizações. Foram entrevistados oito enfermeiros docentes e oito enfermeiros assistenciais. Realizou-se análise de conteúdo com os resultados demonstrando uma série de elementos quanto às fases da interação (negociação, compromisso e execução de atividades), bem como à variabilidade de seu conteúdo ao longo do tempo. Conclui-se que a interação no nível operacional caracteriza-se por dinâmicas ao longo dos ciclos de relacionamento que abrangem usualmente o semestre letivo, com produção de novas negociações e compromissos para o seguinte.

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