Transdisciplinaridade na educação à distância: um novo paradigma no ensino de Enfermagem

Revista Brasileira de Enfermagem

Thaís Yamasaki De Campos Martins²  Rita De Cássia Ribeiro²  Cláudia Prado¹ 

[1] ,Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem São Paulo SP ,Brasil

关键词: Enfermagem;    Educação à distancia;    Educação em enfermagem;    Tecnologia educacional;    Nursing;    Distance education;    Education;    nursing;    Teaching;    Educational technology;    Enfermería;    Educación a distancia;    Educación en enfermería;    Tecnología educativa;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672011000400023

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este artigo teve como objetivo refletir sobre a necessidade da transdisciplinaridade na educação à distância, pois a mesma pressupõe um modelo novo, transição, mudança, transformação. O objetivo da educação à distância é a utilização de suporte em ambientes virtuais e interativos de aprendizagem, permitindo assim integrar múltiplas mídias de maneira organizada para elaboração de produções, interação e socialização do conhecimento. No Brasil, o ensino de Enfermagem já conta com diversas experiências na utilização da educação à distância, com resultados positivos e promissores, demonstrando boa aceitação por parte dos estudantes e melhora no processo ensino-aprendizagem.

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