A importância da comunicação não-verbal do professor universitário no exercício de sua atividade profissional

Revista CEFAC

Luisa De Fátima Lucena De Sousa²  Ana Lúcia Leal¹  Ester Feijó Correia De Sena¹ 

[1] ,Secretaria Estadual de Educação

关键词: Comunicação não Verbal;    Docentes;    Estudantes;    Non-verbal Communication;    Faculty;    Students;   

DOI  :  10.1590/S1516-18462010005000088

来源: SciELO

【 摘 要 】

OBJETIVO: verificar a importância da comunicação não-verbal do professor no exercício de sua atividade profissional. MÉTODOS: a presente pesquisa foi realizada no período de março a maio de 2008. A população de estudo foi composta por alunos de dois cursos de graduação (Ciências Biológicas e de Fonoaudiologia). Foram escolhidos, aleatoriamente, alunos de cada turma, independente de sexo ou idade, compondo um total de 63 alunos. RESULTADOS: os dados obtidos mostraram que, independente da sua formação (se fonoaudiólogo ou não), todos consideraram que a comunicação não-verbal do professor é um importante fator na transmissão das mensagens. CONCLUSÃO: a pesquisa mostrou que os entrevistados avaliaram a comunicação não-verbal como importante para a efetividade da interação, podendo interferir no desempenho do docente em sala de aula.

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