Revista da Escola de Enfermagem da USP | |
Análise da percepção dos professores em relação aos sentimentos dos alunos em sala de aula | |
Aline Raquel Sgariboldi2  Ana Cláudia Giesbrecht Puggina1  Maria Júlia Paes Da Silva1  | |
[1] ,Faculdade de Medicina de JundiaíJundiaí SP ,Brasil | |
关键词: Estudantes; Docentes; Comunicação não-verbal; Emoções; Percepção; Students; Faculty; Nonverbal communication; Emotions; Perception; Estudiantes; Docentes; Comunicación no verbal; Emociones; Percepción; | |
DOI : 10.1590/S0080-62342011000500025 | |
来源: SciELO | |
【 摘 要 】
O estudo teve como objetivo verificar a diferença na percepção dos sentimentos dos alunos pelos professores antes e depois de uma apresentação explicativa sobre o tema. Estudo de natureza exploratória de fonte primária, abordagem quantitativa com 13 professores de Enfermagem e Medicina. Um vídeo com a imagem dos alunos foi apresentado aos professores que responderam ao questionário de identificação de sentimentos e, após uma apresentação explicativa sobre comunicação não verbal e sentimentos, assistiram ao mesmo vídeo e responderam novamente ao questionário. Quanto à identificação de sentimentos, a alegria, a ansiedade e o interesse foram os mais identificados. Encontramos valores estatisticamente significantes em relação à média da pontuação total antes e depois da apresentação explicativa (p=0,02). O professor é capaz de identificar os sentimentos, porém, após a apresentação explicativa, sua percepção melhorou e ele conseguiu identificá-los mais vezes.
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