Escola Anna Nery | |
Metodologia da problematização no ensino em Enfermagem: uma reflexão do vivido no PROFAE / RS | |
Diego Schaurich1  Fernanda Beheregaray Cabral1  Miriam De Abreu Almeida2  | |
[1] ,Universidade Católica do Rio Grande do Sul | |
关键词: Enfermagem; Ensino; Educação em Enfermagem; Papel do Técnico de Enfermagem; Nursing; Teaching; Education in Nursing; Nurse's Role; Enfermería; Enseñanza; Educación en Enfermería; Rol de la Enfermera; | |
DOI : 10.1590/S1414-81452007000200021 | |
来源: SciELO | |
【 摘 要 】
O artigo configura uma reflexão acerca da experiência de utilização da Metodologia da Problematização no ensino técnico em Enfermagem. Tem como objetivo refletir acerca de algumas possibilidades e dificuldades relacionadas à utilização no ensino técnico em Enfermagem. Para tanto, inicialmente, discorre-se acerca das bases constitutivas da Metodologia da Problematização, passando ao relato da experiência, para então, elencar algumas facilidades e limitações percebidas, quando de sua aplicação na área da saúde e Enfermagem.
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