A formação dos profissionais da saúde e a pedagogia inscrita no trabalho do Programa de Saúde da Família

Texto & Contexto - Enfermagem

Eliana Aparecida Villa²  Antonia Vitoria Soares Aranha¹ 

[1] ,UFMG Escola de Enfermagem Departamento de Enfermagem Aplicada Minas Gerais ,Brasil

关键词: Trabalho em equipe;    Educação em saúde;    Programa saúde da família;    Teamwork;    Health education;    Family health program;    Trabajo en equipo;    Educación en salud;    Programa salud de la familia;   

DOI  :  10.1590/S0104-07072009000400009

来源: SciELO

【 摘 要 】

O objetivo desse estudo foi investigar os saberes produzidos no trabalho e as relações de saber estabelecidas no convívio entre os profissionais e usuários no Programa de Saúde da Família. Optou-se pela pesquisa qualitativa, fundamentada no referencial da ergologia. Os sujeitos foram 19 integrantes de três equipes de saúde da família. Os dados foram coletados por meio da entrevista semiestruturada e da observação de campo. A análise dos dados foi mediante uma abordagem qualitativa, fundamentada no referencial da ergologia. A análise revelou que o trabalho é um locus formador dos profissionais de saúde, no qual atuam como pioneiros da construção do Programa de Saúde da Família, num processo de construção e reconstrução de saberes, trocando experiências, num fazer complementado pelo outro. Revelou, ainda, um saber contido no corpo dos trabalhadores que se rearticula, ocorrendo uma transformação de si pela atividade, que é imprescindível para o cuidado e para a formação contínua dos profissionais.

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