O ensino e práticas de cuidado: o caso de um curso de graduação em enfermagem

Acta Paulista de Enfermagem

Rita Da Cruz Amorim²  Eleonora Meniccuci De Oliveira¹ 

[1] ,Universidade Estadual de Feira de Santana

关键词: Ensino;    Educação em enfermagem;    Cuidados de enfermagem;    Teaching;    Education;    Nursing care;    Enseñanza;    Educación en enfermería;    Atención de enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0103-21002005000100004

来源: SciELO

【 摘 要 】

Vivências e inquietações construídas ao longo da formação e atuação profissional da autora motivaram esta pesquisa, tendo como objeto o processo de ensino do cuidar/cuidado em um Curso de Enfermagem que teve por objetivo analisar o processo de formação da enfermeira, buscando conhecer sua dinâmica sob a ótica de docentes da Área de Saúde do Adulto, discentes e egressas do curso. Com base no conhecido, por meio do material empírico, os significados do ensinar e aprender o cuidar/cuidado foram descritos e analisados, fazendo uma reflexão a respeito da formação dessas profissionais. A abordagem metodológica foi a qualitativa com o método de Estudo de Caso. A coleta de material foi realizada por meio da técnica de entrevista com roteiro semi-estruturado. Para análise do material, foi trabalhada a estratégia metodológica do Discurso do Sujeito Coletivo. As análises dos discursos possibilitaram a criação de temáticas, sendo abordada neste artigo a que trata do cuidar/cuidado, como objeto de trabalho da Enfermagem e sua construção para uma prática social.

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