Processus de validation du questionnaire IPC65 : un outil de mesure de l'interdisciplinarité en pratique clinique

Pratiques et organisation des soins

Suzanne K. Bédard¹  Claude Larivière¹ 

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关键词: communication interdisciplinaire;    relations interprofessionnelles;    équipe soignante;    questionnaire;    études de validation;   

DOI  :  10.3917/spub.136.0763

学科分类：农业科学（综合）

来源: Union des Caisses Nationales de Securite Sociale

【 摘 要 】

Le problème de la qualité des soins et des meilleures façons d’y parvenir est une préoccupation bien ancienne des chercheurs et des professionnels de santé. À cet égard, les travaux de Donabedian [1-2] font figure de référence et ont conduit à de nombreuses réflexions sur les améliorations à apporter [3-8]. Les cadres gestionnaires des établissements de santé du Québec ne sont pas restés sourds à ces réflexions. Ces derniers, dans un contexte de plus en plus marqué par de fortes pénuries en personnel, en ressources et aussi par des changements dans les pratiques, ont entrepris il y a quelques années un virage organisationnel majeur à travers la mise en place de programmes clientèles centrés sur les besoins des patients. L’un des grands apports de la mise en place de ces programmes clientèles est de favoriser le partage de l’information, la mise en commun d’outils et de pratiques, et d’assurer une collaboration plus étroite entre les professionnels et les médecins. Une des innovations naturelles de ce virage organisationnel est l’émergence de plus en plus importante d’approches cliniques fonctionnant en interdisciplinarité. Cette émergence est également appuyée par de nombreux travaux réalisés depuis les années 70, qui indiquent que de plus grandes coordination et collaboration peuvent améliorer les soins de santé et sauver des vies [9-10]. C’est dans ce cheminement, de développer l’interdisciplinarité en pratique clinique, que s’inscrit l’une des principales recommandations du rapport To Err is Human: Building a Safer Health System [11]. Le principe général de l’interdisciplinarité en santé consiste à faire travailler en synergie des professionnels de différentes disciplines, afin de fournir des soins efficaces et de qualité aux patients [12, 13]. Spécifiquement, il s’agit d’un processus dans lequel on développe une capacité d’analyse et de synthèse à partir des perspectives de plusieurs disciplines. Son objectif est de traiter une problématique dans son ensemble, en identifiant et en intégrant toutes les relations entre les différents éléments impliqués. Toutefois, compte tenu des différences dans les attentes des intervenants vis-à-vis de l’interdisciplinarité et sur les façons de parvenir à un fonctionnement interdisciplinaire efficace, il apparaît que cette approche est une notion complexe qui nécessite d’être décomposée afin d’en déterminer les modalités propres à un fonctionnement efficace et de qualité [14, 15]. Basé sur la littérature existante, cet article présente les différentes étapes du développement d’un outil de mesure de l’intégration des concepts menant à une pratique clinique interdisciplinaire.

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