Espirales: Revista Multidisciplinaria de Investigaci贸n | |
La identidad docente más allá de los cambios en el desempeño, desde la experiencia de una maestra | |
Adrián Rodríguez Brochado1  | |
[1] Máster Educación Intercultural (UNED) | |
关键词: Capacitación docente; Reflexión crítica; Escuelas Lectoras; Teacher training; Critical reflection; Reading Schools; | |
DOI : 10.31876/re.v2i15.214 | |
学科分类:自然科学(综合) | |
来源: Grupo Compas | |
【 摘 要 】
Por supuesto, esto no será una representación de la generalidad de la aplicación del programa de capacitación, ni de los usos o hábitos de los docentes. Se trata más bien, de acercase a un programa de capacitación a través de aquel que lo vive, el docente. Debe servir para acercarse a las vivencias de una docente bajo un contexto particular, un ejercicio de empatía que nos acerca a realidades profesionales y personales con mucho que enseñar. Desde los recuerdos y experiencias significativas que Carmelina nos quiso revelar podemos ver como asume los cambios y aprendizajes. A partir de estas experiencias intentar plasmar la importancia de analizar la reflexión crítica del maestro y la forma en la que propone sus futuras actuaciones en su propio contexto. .
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CC BY-NC
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