Os estereótipos e o ensino do desenho: outras perspectivas

Laboratorio de Artes Visuais. Revista Digital

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Liane Carvalho Oleques¹  Marcelo Eugenio Soares Pereira² 

[1] Universidade do Estado de Santa Catarina;Universidade Federal do Rio Grande do Sul

关键词: Desenho;    Desenho infantil;    Estereótipo;    Ensino da arte;   

DOI  :  10.5902/1983734865536

学科分类：社会科学、人文和艺术（综合）

来源: Universidade Federal de Santa Maria * Centro de Educacao

【 摘 要 】

O presente artigo traz reflexões sobre aquilo que comumente conhecemos como desenho estereotipado, seja gráfica ou culturalmente. Busca-se refletir sobre a construção desse desenho, seus aspectos cognitivos e seu ensino e aprendizado em sala de aula, abordando tanto seus pontos positivos quanto negativos. Para isso, autores como Luquet (1969) e Duarte (2011) contribuem no tocante à construção cognitiva do desenho. Por sua vez, Vianna (1995) nos auxilia a investigar esse tema no contexto do Ensino da Arte. Além disso, buscou-se exemplificar algumas questões com a apresentação e análise de desenhos realizados pelos autores quando crianças.

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