Percepções docentes e práticas de ensino de ciências e biologia na pandemia: uma investigação da Regional 2 da SBEnBio

Revista da SBEnBIO

Pedro Pinheiro Teixeira¹  Cristiana Rosa Valença¹  Maína Bertagna²  Karine de Oliveira Bloomfield Fernandes²  Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba²  Lucia Helena Pralon de Souza³ 

[1] ;Universidade Federal Fluminense;Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro;

关键词: docência;    ensino remoto;    covid-19;   

DOI  :  10.46667/renbio.v13i1.337

来源: DOAJ

【 摘 要 】

O artigo apresenta e discute uma iniciativa promovida pela Regional 2 (RJ/ES) da Associação Brasileira do Ensino de Biologia (SBEnBio) para compreensão das práticas de ensino de Ciências e Biologia desenvolvidas por docentes durante o isolamento social determinado pela pandemia de COVID-19 no período compreendido entre março e abril de 2020. Aplicamos um questionário on-line a 187 respondentes. Os resultados indicam que demandas metodológicas sobre planejamento, avaliação e estratégias didáticas constituíram os principais desafios nesta conjuntura. Destaca-se também o aumento da carga de trabalho e as dificuldades de acesso à internet de seus estudantes. Concluímos que é um momento árduo para a maioria dos docentes, mas que associações como a SBEnBio podem criar espaços para reflexão sobre essas práticas.

【 授权许可】

Unknown