| Frontiers in Sociology | |
| Editorial: LGBT Inclusion in Schools | |
| Mark Vicars1 Jonathan Glazzard2 | |
| [1] College of Arts and Education, Victoria University, Melbourne, VIC, Australia;Faculty of Education, Edge Hill University, Ormskirk, United Kingdom; | |
| 关键词: LGBTQ+; inclusion; schools; education; queer; | |
| DOI : 10.3389/fsoc.2022.904357 | |
| 来源: DOAJ | |
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