Öğretmen Algılarına Göre İlköğretim Kurumlarındaki Örgütsel Değerler

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

关键词: -;    elementary institutions;    organizational values;    perceptions of teachers;    ilköğretim kurumları;    örgütsel değerler;    öğretmen algıları;   

DOI  :  10.17860/efd.57406

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Bu araştırmanın amacı, örgütsel ve yönetsel süreçlerde son yılların dikkat çeken konularından olan örgütsel değerlerin öğretmen algılarına göre ilköğretim kurumlarında incelenmesidir. Tarama modelindeki bu araştırmanın çalışma evrenini Erzincan il merkezinde ilköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Örgütsel değerlerin düzeyini belirlemek amacıyla Yılmaz (2007) tarafından geliştirilen “Örgütsel Değerler Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçeğin uygulanmasıyla elde edilen verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma, frekans ve yüzde işlemleri; t testi, tek yönlü varyans analizi teknikleri kullanılmıştır. Çalışma sonucunda okullardaki örgütsel değerlere ilişkin öğretmen algılarının yüksek düzeyde görülmüştür (=3,88). Cinsiyet değişkeni açısından erkek öğretmenlerin, ilköğretimin kademeleri (ilkokul-ortaokul) açısından ilkokul öğretmenlerinin algılarında daha yüksek oran gözlenmiştir.

【 授权许可】

Unknown