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Journal of Advances in Medical Education and Professionalism
Experiences of nursing students of evidence-based practice education according to rogers’ diffusion of innovation model: a directed content analysis

HAMID ALAVI_MAJD¹ SHAHZAD PASHAEYPOOR² MARYAM RASSOULI³ TAHEREH ASHKTORAB³
[1] Department of Biostatistics, School of Paramedics, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran;Department of Health, School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran;Department of Nursing, School of Nursing & Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran;
关键词: Evidence based practice; Education; Nursing; Baccalaureate;
DOI :
来源: DOAJ

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