Revista Espaço Acadêmico | |
Reflexões sobre obras de divulgação e alfabetização científica | |
Enio Freire de Paula1  | |
[1] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo , Campus de Presidente Epitácio - IFSP/PEP; | |
关键词: Ensino de Ciências; Formação de Professores; Divulgação da Ciência.; | |
DOI : | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Este trabalho teve como temática investigar as opiniões dos professores atuantes no Ensino Fundamental I a respeito dos conceitos de divulgação científica e alfabetização científica. Para isso, realizamos um levantamento teórico referente a essa discussão e elaboramos um questionário com foco nessa temática e o aplicamos a dez professores de uma escola integrante da rede pública municipal de Martinópolis, cidade do interior paulista. Nosso objetivo central consistiu em discutir as opiniões dos professores atuantes no Ensino Fundamental I a respeito dos conceitos de “divulgação científica” e “alfabetização científica”. Além do questionário elaborado, distribuímos aos professores participantes da atividade de pesquisa, livros de duas coleções publicadas no Brasil que retratam essa interface entre ciência e público, são elas: a coleção “Gênios da Ciência” e a recente coleção “Meio de Cultura”. Por meio da análise dos livros que compõem essas coleções, investigamos quais as características utilizadas pelos professores desse segmento da Educação Básica para qualificá-las em obras de divulgação científica ou obras de alfabetização científica.
【 授权许可】
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