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Quality Advancement in Nursing Education
Nursing Faculty's Needs of Knowledge, Beliefs, and Readiness to Implement Interprofessional Education in their Teaching: An Exploratory Study


关键词: cross-sectional survey; faculty development needs; interprofessional education; knowledge; nursing education; teaching & learning;
DOI : https://doi.org/10.17483/2368-6669.1064
来源: DOAJ


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