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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan
建構實習輔導教師認證制度之實踐研究 A Study on the Practice of Accreditation for Cooperating Teachers

魏秀珍 Hsiu-Chen Wei¹ 黃嘉莉 Jia-Li Huang²
[1] (Corresponding author) Associate professor, Department of Human Development and Family Studies, National Taiwan Normal University;Professor, Office of Teacher Education and Careers Service, National Taiwan Normal University;
关键词: 教育實習; 認證制度; 實習輔導教師; 導入階段; education practicum; accreditation; cooperating teacher; induction;
DOI : 10.3966/207136492016080902002
来源: DOAJ

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