| Journal of Applied Hermeneutics | |
| From the "Science of Disease" to the"Understanding of Those Who Suffer":The Cultivation of an Interpretive Understandingof "Behaviour Problems" in Children | |
| Christopher Matthew Gilham1 | |
| [1] University of Calgary; | |
| 关键词: interpretive; hermeneutics; education; behaviour; special education; philosophy; | |
| DOI : 10.11575/jah.v0i0.53215 | |
| 来源: DOAJ | |
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