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MedEdPublish
The role of video-assisted feedback sessions in resident teaching: A pre-post intervention

Jaclyn Vertes¹ Tasha Kulai² Lori Connors³ Allen Tran⁴
[1] Department of Internal Medicine, Dalhousie University;Department of Medicine, Dalhousie University;Departments of Medicine and Pediatrics, Dalhousie University;Division of Medicine, Dalhousie University;
关键词: Medical education; Video-assisted feedback; Resident teaching; Self-reflection; Competence by Design;
DOI :
来源: DOAJ


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