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Revista Eletrônica de Educação
O “ser-consigo” ao toque do clarim: educação, processos de subjetivação através das “escritas de si”

Andréia Pinheiro de Freitas¹ Carlos Roberto da Silveira¹ Márcia Aparecida Amador Mascia¹
[1] USF, Brazil;
关键词: Subjetividade; Escrita de si; Análise do discurso; Educação; Subjectivity; Writing of the self; Discourse analysis;
DOI : 10.14244/198271991647
来源: DOAJ


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