Notas marginais sobre subjetividade e educação em tempos modernos líquidos.

Devir Educação

Alex Sander da Silva¹  Lucas Santiago Costa¹ 

[1] UNESC - Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina;

关键词: Subjetividade;    Alteridade;    Modernidade Líquida;    Educação;   

DOI  :  10.30905/ded.v4i1.201

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este texto é um ensaio que busca abordar o conceito educacional a partir do enfrentamento da subjetividade e da alteridade. A proposta refere-se a um pensamento crítico que orienta uma possível reflexão sobre a questão das fundações educacionais nos tempos líquidos modernos, na perspectiva de Zygmunt Bauman. Nesse sentido, cabe a nós fazer uma pergunta: como pensar a educação neste momento em que aspectos de uma crise de fundamentos nas diretrizes pedagógicas da educação contemporânea florescem cada vez mais? Pensar em subjetividade e alteridade à luz do pensamento de Bauman é uma tarefa que não pode ser evitada por algumas categorias potencialmente formativas de subjetividade no pensamento contemporâneo, na perspectiva da modernidade líquida.

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