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Revista Iberoamericana de Educación
El cerebro convoca al mundo social del niño. Bases del programa de alfabetización Leamos Juntos para el desarrollo cognitivo y lingüístico en la primera Infancia
Sandra Esther Marder1  Ana María Borzone2 
[1] Centro de Estudios en Nutrición y desarrollo infantil (CEREN) Comisión de investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires. (CIC PBA). Facultad de Psicología. Universidad Nacional de La Plata (UNLP).;Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET);
关键词: educación;    nivel inicial;    enseñanza;    cerebro;    lenguaje;    lectura.;    Neuroeducación;    Neurodidáctica;    neurociencia;   
DOI  :  10.35362/rie72040
来源: DOAJ
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