Estresse no cotidiano universitário: estratégias de enfrentamento de docentes da saúde Everyday stress in the university: coping strategies of helth teachers’

Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online

Natally Pereira dos Santos¹  Marta Silvânere Pereira Dantas²  Kisna Yasmin Andrade Alves²  Luana Marcelly Nogueira de Araújo²  Viviane Euzébia Pereira Santos²  Cláudia Cristiane Filgueira Martins² 

[1] Universidade Federal do Rio GRande do Norte;Universidade Federal do Rio Grande do Norte;

关键词: estresse profissional;    saúde do trabalhador;    docentes;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

Objetivo: investigar as estratégias de enfrentamento ao estresse desenvolvidas pelos professores do Centro de Ciências da Saúde de Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Método: estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa. A coleta de dados ocorreu no período de abril de 2012 a maio de 2013 com 37 docentes a partir de entrevista semiestruturada, sendo os dados analisados através da Análise de Conteúdo, utilizando a modalidade da análise temática. Resultados: a partir das falas dos docentes foram estruturadas as categorias Atividades de lazer; Atividades de lazer reconhecidamente escassas; Enfrentamento às situações estressantes no ambiente universitário; e Percepção da necessidade de mudança. Conclusão: foi possível perceber que os docentes identificam situações estressantes relacionadas ao trabalho e elencaram atividades de lazer para redução das tensões, que no entanto não realizam. Sugere-se maior apoio institucional e comprometimento individual na elaboração de estratégias que promovam o bem estar do trabalhador docente.

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