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Qualifizierung für Inklusion
Erwachsenenpädagogische Fachlichkeit für eine inklusive allgemeine Erwachsenenbildung. Eine kooperative Mehrebenenherausforderung am Beispiel von Blindheit und Sehbeeinträchtigung

Sabine Lauber-Pohle¹ Wolfgang Seitter¹
[1] Philipps-Universität Marburg;
关键词: Inklusion; öffentliche Erwachsenenbildung; Professionalisierung; Organisationsentwicklung; Blindheit und Sehbehinderung; Inclusion;
DOI : 10.21248/qfi.29
来源: DOAJ

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