STUDENTS’ ADAPTIVE LEARNING AND ITS STRUCTURE

Naukovì Zapiski Ternopìlʹsʹkogo Nacìonalʹnogo Pedagogìčnogo Unìversitetu Imenì Volodimira Gnatûka. Serìâ: Pedagogìka

Тетяна Опалюк¹ 

[1] Асистент кафедри соціальної педагогіки і практичної психології Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка;

关键词: адаптація;    адаптивне навчання;    адаптивні процеси;    адаптивна функція;    суб’єкт-суб’єктна взаємодія;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

This article explains the essence and structure of students’ adaptive learning. Adaptive learning is treated as a major mechanism of competence, personality-oriented learning based on the interaction of teacher’s and student’s experience as a significant interaction objects. Structuring adaptive process in education provided an opportunity to define the dominants, consideration of which will favor optimization of the mentioned process, as well as teacher training system in general.

【 授权许可】

Unknown