СЕМАНТИЧНИЙ КОНСПЕКТ В АДАПТИВНОМУ ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ

Інформаційні технології і засоби навчання

Iryna V. Savelieva¹ 

[1] Інститут інформаційних технологій та засобів навчання НАПН України, м. Київ;

关键词: дистанційне навчання;    інтелектуальні системи навчання;    адаптивне навчання;    семантичний конспект;    СДН «Віртуальний університет»;   

DOI  :  

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Актуальність матеріалу, викладеного в статті, зумовлена розвитком систем дистанційного навчання (СДН). За умови швидкого отримання якісних знань необхідно, щоб СДН були інтелектуальними, що в даний час не завжди виконується усіма розробниками курсів. Доцільно, щоб навчальні матеріали були структуровані для побудови онтології, тому для попередньої обробки навчального матеріалу пропонується побудова семантичного конспекту, у якому обсяг інформації стискається і відображаються всі семантичні зв'язки. Також наведена детальна інструкція для вчителів-предметників з автоматизованого створення контенту для індивідуально сформованої траєкторії навчання.

【 授权许可】

Unknown