Vrednotenje izobraževalnega potenciala geodiverzitete na primeru Cerkniškega polja

Dela

Blaž Repe¹  Mojca Ilc Klun¹  Uroš Stepišnik¹ 

[1] Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Oddelek za geografijo;

关键词: geodiverziteta;    varstvo narave;    izobraževanje;    ekskurzija;    Cerkniško polje;   

DOI  :  10.4312/dela.47.5-39

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Koncept geodiverzitete obstaja že več kot 20 let. Večina metod vrednotenja geodiverzitete se uporablja za ugotavljanje geokonzervatorskega ali geoturističnega potenciala. Metode, s katerimi bi lahko vrednotili izobraževalni potencial geodiverzitete, so zelo redke. Glavni cilj našega članka je podati novo metodo vrednotenja geodiverzitete za določanje izobraževalnega potenciala proučevanega območja. Metoda je uporabna za učne namene, ko učitelji načrtujejo organizacijo strokovnih ekskurzij ali terenskega dela.

【 授权许可】

Unknown