Tendencias meodológicas postcomunicativas (2010)

Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas

Marta Baralo Ottonello¹  Sheila Estaire¹ 

[1] Universidad Antonio de Nebrija;

关键词: lenguas extranjeras;    metodología;    currículo;    enfoque comunicativo;    aprendizaje mediante tareas;    postcomunicativo;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

En el marco de los escenarios bilingües, el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras cobran especial importancia y actualidad. En este trabajo queremos abordarlos con el propósito de revisar las tendencias y enfoque metodológicos que se aceptan y se adoptan en las aulas de lenguas segundas (L2) o extranjeras (LE).

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