期刊论文

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RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
An evaluation of the interactive modality of tutorials and its effects on academic achievement in online learning environments

Omar Moreno Almazán¹
[1] Centro Universitário Leonardo da Vinci - Universidade Kroton;
关键词: Análisis de los procesos de interacción; educación a distancia; logro académico; métodos de enseñanza.;
DOI : 10.5944/ried.18.1.13809
来源: DOAJ


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