期刊论文详细信息
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie
НАВЫКИ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В НОВУЮ ОНЛАЙН-ЭПОХУ (ПО МАТЕРИАЛАМ ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ – 2020)
Косицкая Фаина Леонидовна1 
[1] Томский государственный педагогический университет;
关键词: skill;    distance;    online assessment;    data analysis;    psychology;    motivation;    online learning;    digital technologies;    university transformation;    multi-institute;    rating;    proctoring;    personalization;    networking;    friendship;    навык;    дистант;    онлайн-оценивание;    анализ данных;    психология;    мотивация;    онлайн-обучение;    цифровые технологии;    трансформация университетов;    мультиинститут;    рейтинг;    прокторинг;    персонализация;    сетевое взаимодействие;    фрединг;   
DOI  :  10.23951/2307–6127-2020-6-251-259
来源: DOAJ
【 摘 要 】

В конце июня 2020 г. состоялась очередная Летняя школа преподавателей – 2020 (далее – Школа), организованная издательством «Юрайт» в формате вебинаров. В фокусе внимания участников Школы было пять актуальных навыков цифрового образования, необходимых для дистанционного обучения: онлайн-оценивание, анализ данных, психология и мотивация онлайн-обучения, планирование практик и стажировок, организация процессов и оформление документации. Трансформация высшего образования в условиях пандемии – от шока к цифровой педагогике – стала главной темой всех выступлений и дискуссий Школы (более 40 докладов, две панельные дискуссии). Пандемия ускорила и обнажила уже сложившиеся тренды, современные условия ускорили внедрение онлайн-технологий удаленного преподавания. Экстренный переход в онлайн заставил университеты работать в самых экстремальных условиях: авторы создавали и актуализировали учебные материалы и тесты под нужды нового формата обучения. В связи с новой реальностью меняется роль системы образования, отношение общества к образованию, место преподавателей и их роль в создании добавленной ценности для студента, моделируются методики преподавания. В рамках данного обзора остановимся на отдельных темах и докладах.

【 授权许可】

Unknown   

  文献评价指标  
  下载次数:0次 浏览次数:0次