El conocimiento situado y la investigación-acción como metodologías feministas y decoloniales: un estudio bibliométrico

Revista CS

Eduarda Quatrin-Casarin¹  Giovana Duarte¹  Mariana Selister-Gomes¹ 

[1] Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria;

关键词: conocimiento situado;    investigación-acción;    feminismo;    decolonialidad;   

DOI  :  10.18046/recs.i29.3186

来源: DOAJ

【 摘 要 】

La sociología, desde su aparición en el siglo XIX, fue aproximada a las ciencias naturales, en la búsqueda de su cientificidad. Para ello, la objetividad y la neutralidad se convirtieron en criterios fundamentales. A pesar de esta tradición, la teoría feminista ha argumentado en defensa de un posicionamiento científico crítico, comprometido y transparente. En este escenario, emergen las propuestas metodológicas en torno al conocimiento situado y la investigación-acción. Este artículo tiene como objetivos: 1) describir el conocimiento situado y la investigación-acción; 2) analizar cuánto y cómo estas perspectivas están siendo utilizadas en los estudios de género de América Latina; y 3) fomentar el uso de estas metodologías. Para estos fines, se utilizó el método de investigación bibliométrica. Las conclusiones demostraron un número muy pequeño de artículos que utilizaron las metodologías mencionadas, resaltando así la necesidad de fortalecer y difundir esta discusión.

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