Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) | |
ESTÁGIO CURRICULAR: POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DO HABITUS DOCENTE | |
Mari Clair1  Edilaine2  | |
[1] Moro Nascimento;Vagula; | |
关键词: estágio curricular; habitus docente; | |
DOI : 10.30681/21787476.2019.32.215236 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Este texto, realizado a partir de pesquisa bibliográfica, visa a suscitar reflexões acerca da formação do habitus docente no estágio curricular. Para isso, ressalta a função da escola na construção do sujeito, apresentando suas incumbências no aspecto pedagógico e no social, visto a necessidade de ampliar o capital cultural dos estudantes provenientes de classes sociais menos favorecidas. Destaca a relevância de os cursos de formação de professores oportunizarem aos estagiários a construção do habitus docente, por meio de parcerias entre escolas e instituições formadoras, por ser uma das limitações a serem superadas na formação inicial. Conclui-se que a troca dialógica, as atividades colaborativas e estratégias interativas interferem na construção da identidade dos professores em formação e favorecem a construção do habitus docente.
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