ESTÁGIO CURRICULAR: POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DO HABITUS DOCENTE

Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)

Mari Clair¹  Edilaine² 

[1] Moro Nascimento;Vagula;

关键词: estágio curricular;    habitus docente;   

DOI  :  10.30681/21787476.2019.32.215236

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este texto, realizado a partir de pesquisa bibliográfica, visa a suscitar reflexões acerca da formação do habitus docente no estágio curricular. Para isso, ressalta a função da escola na construção do sujeito, apresentando suas incumbências no aspecto pedagógico e no social, visto a necessidade de ampliar o capital cultural dos estudantes provenientes de classes sociais menos favorecidas. Destaca a relevância de os cursos de formação de professores oportunizarem aos estagiários a construção do habitus docente, por meio de parcerias entre escolas e instituições formadoras, por ser uma das limitações a serem superadas na formação inicial. Conclui-se que a troca dialógica, as atividades colaborativas e estratégias interativas interferem na construção da identidade dos professores em formação e favorecem a construção do habitus docente.

【 授权许可】

Unknown